建筑制圖教材中施工圖教學(xué)思索 論文欄目:建筑施工論文 建筑制圖教材中施工圖教學(xué)思索范文多年的“建筑制圖”教學(xué)工作,使我接觸過(guò)很多版本的建筑制圖教材,對(duì)于教材中建筑施工圖部分的圖樣幾乎沒(méi)有很滿(mǎn)意的。許多圖樣中的錯(cuò)誤對(duì)于專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是再明顯不過(guò)的了,比如條形基礎(chǔ)圖上凡是對(duì)應(yīng)地面上有門(mén)窗的部位均將基礎(chǔ)斷開(kāi)、建筑圖與結(jié)構(gòu)圖軸線不一致,屋頂平面圖表達(dá)不清楚、樓梯詳圖表達(dá)不正確、圖形上下顛倒等等。建筑制圖是土木類(lèi)大學(xué)生接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高,書(shū)上的圖樣會(huì)當(dāng)作范例來(lái)學(xué),教材中不正確的知識(shí)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生非常不好的影響。對(duì)于教材中一些專(zhuān)業(yè)圖樣不夠正確的問(wèn)題,我認(rèn)為與教材的編制過(guò)程有關(guān)。教材的編寫(xiě)與審校通常由高校教師完成,編制教材的教師多是從大學(xué)畢業(yè)直接走向講臺(tái),由于沒(méi)有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn),編寫(xiě)的教材難免脫離實(shí)際。教材中的不足之處只有依靠上課教師去糾正,而許多講授建筑制圖課程的教師也是從大學(xué)課堂直接走向
以前下了許多這個(gè)書(shū),都是看不見(jiàn)圖例的,這個(gè)版本沒(méi)有問(wèn)題,希望大家多交流!!
建筑制圖與識(shí)圖(第二版)(帶圖的版本).pdf
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對(duì)稱(chēng)符號(hào)編的妙,軸線上下畫(huà)等號(hào)。 假如換成兩矩形,更加簡(jiǎn)捷卻同效。 2013.9.27
本帖最后由 結(jié)設(shè)是藝術(shù) 于 2017-6-26 20:54 編輯 實(shí)線粗.中粗.中.細(xì),線寬俱涉參數(shù)b。.7.5.25,四種線寬用循例。 【注釋】.7.5.25:讀作點(diǎn)七點(diǎn)五點(diǎn)二五。循例:遵循表中的圖例。參見(jiàn)GB/T50104-2010《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》2.1.1。2017.6.9
本帖最后由 結(jié)設(shè)是藝術(shù) 于 2017-6-26 21:02 編輯 制圖對(duì)稱(chēng)符號(hào),兩對(duì)橫加豎道。 橫長(zhǎng)6~10毫,間距23平靠。 【注釋】豎道:對(duì)稱(chēng)線。平靠:平行相靠。 參見(jiàn)GB/
本帖最后由 結(jié)設(shè)是藝術(shù) 于 2013-9-27 07:34 編輯 標(biāo)名當(dāng)設(shè)基線,字高依序改變。 號(hào)減一到兩級(jí),比例顯而易見(jiàn)。 2013.9.27
本帖最后由 結(jié)設(shè)是藝術(shù) 于 2016-9-1 21:32 編輯 剖斷符號(hào)不相同,前者一豎加一橫。投影所見(jiàn)皆需畫(huà),較之后者多內(nèi)容。 GB/T50001-2010《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》10.3.12016.9.1
請(qǐng)問(wèn)哪里能買(mǎi)到1、2號(hào)圖板 2、丁字尺 3、三角板 4、圖釘或膠帶紙 5、單面刀片 6、雙面刀片 7、鉛筆8、橡皮 9、墨線筆 10、計(jì)算器 11、備用墨水 12、比例尺 謝謝!
建筑結(jié)構(gòu)和建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)
老是覺(jué)得自己做的圖不漂亮 不規(guī)范看這里
本帖最后由 結(jié)設(shè)是藝術(shù) 于 2013-10-26 13:46 編輯 繪制標(biāo)高有精度,不寫(xiě)正數(shù)寫(xiě)負(fù)數(shù)。結(jié)設(shè)理當(dāng)遵規(guī)范,莫在其后加 m 。總圖亦能注標(biāo)高,規(guī)范對(duì)此有絕招。填充變做黑三角,醒目如人設(shè)路標(biāo)。2013.10.26
建筑制圖與識(shí)圖教材
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